Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis Sets Terhadap Cross Disciplinary Knowledge Peserta Didik
PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SETS TERHADAP CROSS DISCIPLINARY KNOWLEDGE PESERTA DIDIK Judul : Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis Sets Terhadap Cross Disciplinary Knowledge Peserta Didik Metode : Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan populasi SMP di kota Makasar yang menerapkan Kurikulum 2013 ISI HASIL DAN PEMBAHASAN : Kemampuan awal peserta didik dalam hal cross disciplinary… Read More »